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2016-12-16

高中地理必修三——区域地理思维导图运用

  年级学科:高三 /地理

  教材章节: 高三地理一轮复习


  新课程改革带来了教学理念的变化,为教学的创新提供了广阔的平台,传统的地理教学模式面临挑战,有待于改进。新教学的要求学生学会如何去学习,如何自主获得知识,不仅要求教学理念的更新,也要求教学方式方法的变化。思维导图 又叫心智图,是表达发射性思维的有效的图形思维工具 ,它简单却又极其有效,是一种革命性的思维工具。 本论文在针对现阶段地理教学的现状,在多媒体教学应用的基础上,提出一种有效的、可操作的新途径。
 

  关键词: 思维导图 Process On软件 地理教学
 

  思维导图作为教和学的一种思维可视化的工具,具有灵活、多变、弹性的特点, 运用图文并重的技巧,把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来,把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。思维导图充分运用左右脑的机能,利用记忆、阅读、思维的规律,协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展,从而开启人类大脑的无限潜能。 教师利用思维导图的方式表达知识结构、归纳整理教学思路,学生利用思维导图将有效的思考过程及知识关联,进行知识的构建。
 

  地理学科中的自然地理,学习的内容偏重理科,强调理解重于记忆,以会用为目的,侧重于对地理概念、地理原理、地理规律的理解运用,联系实际分析解决问题。所以,平时的学习中,初中阶段机械记忆的地理学习方法已经没那么好用了。注重理解概念、“消化”概念的学习,对所有的地理概念必须理解、吸收。概念清楚了,判断、推理问题才能正确无误。用联系的方法表达出头脑中的概念、思想和理论等,总结和归纳,掌握地理学习的规律。将知识整理归纳形成主干,构建自己的“思维导图”, 才能把隐性的知识显性化、可视化,便于思考、交流与表达。

       地理学科中的人文地理,主要属于文科内容,学习方法上偏重文科,在理解的基础上加强记忆非常重要。对知识点的熟悉和把握,把握教材的脉络和主要观点,学会看书、多思多想,善于总结,形成自己的知识网络。结合“思维导图”的学习方法进行总结与反思,并自觉做到课前预习和课后复习,大脑中的地理知识就会更明确一些,日积月累就会培养良好的地理思维。对大幅度提高学习效率有帮助。

 

  ProcessOn的使用非常简单,用户只需通过 注册 便可获得这一永久免费的服务,通过关注感兴趣的流程标签、专家和公司动态获取社交流信息。ProcessOn被设计的足够简洁和高效,没有打扰用户的广告信息,那些贡献高质量流程知识的顾问专家或商业公司会被推荐给访问者,那些能够提供卓越BPM系统解决方案的工具厂商也被连接到ProcessOn提供延伸服务,这些专业知识和工具服务正是每个流程化组织所需的。其优点:
 

  1.高效免费的作图工具。ProcessOn是一个方便易用、免费高效的在线作图工具,运用它可以免费制作多种图,例如:Flowchart流程图,BPMN图,Org组织结构图,EVC企业价值链图,EPC事件过程链图,并且图形支持正在不断丰富。

  

ProcessOn制作地理思维导图

 

  2.实时协作。您可以随时邀请您的同事、客户以及咨询顾问加入协作,大家可以在作图过程中一起讨论、修改、完善,所有操作都是平滑的、实时的。

  

ProcessOn制作地理思维导图与操作

 

  3.强大的个人文件管理。我们提供功能丰富的文件管理,让文件资源的分析和整理变得异常简单。 您可以随时对文件进行查看、修改、删除、分享。同时我们保证您的文件在ProcessOn是安全的。

  

ProcessOn思维导图文件管理

 

  4.个人网络。在ProcessOn您不仅可以作图,更可以认识更多专业人士,关注他们,与他们进行互动,您会发现更多精彩。
 

  5.小组网络。您可以加入感兴趣的小组,或者创建自己的私人小组,并邀请朋友加入。在小组中,您不仅可以与大家进行及时的沟通、分享文档资料、发布话题,而且可以更方便的与成员们一起协作绘图。

  

ProcessOn地理思维导图网络

 



  Process On制图软件使用方法:
 



  1. 打开浏览器(谷歌),百度搜索:ProcessOn 然后点击进去网站;

  

ProcessOn工具查找下载

 

  2. 点击注册,然后输入邮箱,帐号,密码和昵称进行注册登录,当然也可以直接使用QQ或者微博登录;

  

ProcessOn注册

 

  3. 注册登录后,需要简单完善一下个人信息,也可以直接点击完成,以后再完善;

  

ProcessOn制作地理思维导图之注册登录

 

  4. 这个时候,进来个人网络,点击有上角的“新建文件”开始创造第一张图; 每次作图之前,需要选择一下分类,因为ProcessOn是支持多种标准格式作图的,如果没有你想找的分类,则点击未分类即可;

  

用ProcessOn创建地理思维导图

 

  5. 进来设计器后,第一步,需要先给文件起个名字,点击确定就行;

  

为地理思维导图起名字

 

  6. 从左侧原型图库,选中图形,按住左键拖拽到右侧画布即可,以后也可随时选中图形拖拽调整位置;

  

ProcessOn思维导图图形选择

 

  7. 完成

  

完成ProcessOn地理思维导图制作

 

  思维导图作为一种 教学策略和帮助学生认知的工具,对地理学习有显著的作用。通过对把复杂的知识点分解、符号化,知识点教学方法和策略的改进,让学生逐渐理解学习的过程,感受到逻辑思维的乐趣,不再觉得地理知识难记忆、难理解,同时锻炼了学生自己利用思维导图梳理知识的能力。
 

  思维导图的标识可以 有多种使用方法,适合不同的教学情景,无疑对于加强学生的基础知识、章节复习、专题复习、理清知识点间的关系意义尤其大,在教学设计中可以有不同的使用方法,教师也必须按照实际学情决定是否使用思维导图或者对思维导图做进一步的优化 ,达到预期的教学目标。 如:我们就将思维导图与自己编制的导学案一起使用,即符合自己学生的特点,又能提高他们学习的兴趣和效率。

  

地理思维导图成品

  

地理思维导图成品

  

地理思维导图成品
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