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2018-06-04

都高二了!还不知道这些地理学习方法?

  都高二了!还不知道这些地理学习方法?


  昨天晚上在我的学生群里,我做了个小小的调研,想了解一下高二文科同学对于地理学习的困惑。我可爱的学生们提了各种各样的问题。比如“大题想不全”、“做题时和学过的知识联系不起来”、“选择题理解不到位”、“对图像的敏感度不高”等等。我想这些问题或多或少具有一定的代表性。为了解决同学们的这些困惑和苦恼,我决定写一篇文章,谈谈如何学习高中地理。下面所有的内容都是我这近十年来教学辅导的经验和总结,希望对同学们有所帮助。

  要想学好高中地理,先要知道“地理”是说什么的。在此我祭出万能学习工具“拆字法”,来说明一下地理的含义。“地”代表地球、地域、环境、地方,“理”代表原理、规律、道理。“地理”说白了就指的是“某个区域环境的规律”。而我们高中地理本质上学的就是“人与环境的关系”,也即“人地关系”

都高二了!还不知道这些地理学习方法



  关于高中地理本质上学什么,我们已经知道了。那具体学什么呢?

  从初中到高中,教材共有9本,教辅和练习册无数本,厚厚的一摞书都学了什么?老师在这儿给同学们简单总结一下(高中)。

  湘教版必修一学自然地理

  必修二学人文地理

  必修三学区域可持续发展

  还有两本选修学环境保护和旅游地理

  另外还有一本区域地理教辅(版本不尽相同)

  一本地理综合教辅(北斗版)

地理综合教辅

区域地理教辅

  这7本书,自然地理最难,区域可持续发展最重要,区域地理是基础,综合教辅是“一本全”。

  必修一自然地理主要内容为地球运动、大气运动、水循环、地形塑造、自然地理环境的整体性与差异性、自然地理环境对人类活动的影响。其中,地球运动是难点,大气运动是重点、自然地理环境的整体性与差异性是综合运用。

  必修二人文地理主要内容是人口再生产、聚落、生产活动(农业工业)、地域联系(交通)、人地协调发展。其中,人口是难点、农业是重点。

  必修三区域可持续发展主要内容是区域与人类活动、区域可持续发展(六个主题)、地理信息技术。本册内容的重点不在于某个章节,而在于区域地理的研究思路和方法。也就是说,这本书基本没有新的重要的知识点(3S除外),而是对之前所学知识的综合运用与整体提升。

  区域地理教辅主要内容是复习和拓展初中阶段学习过的世界区域及中国区域的基础知识。

  地理综合教辅(北斗版)则涵盖了以上所有内容,而且更细致、更丰富。所以叫它“一本全”。



  以上内容我给大家分析和总结了高中阶段地理知识点和教材体系,如果同学们基本明白了,那回到我们最初的那个问题,就是如何学好高中地理?

  方法就是八个字“以图说理、寓理于图”。

  图形既是地理学习的内容,也是地理学习的工具,同时也是地理试题和考试的载体。而大多数同学都忽视了图形的重要性。

  具体而言,大家平时做题过程中常见的图形可以分为四类:区域地图(包括等值线图)、统计图、示意图、景观图。

  区域地图(包括等值线):完整的比如世界地图、中国地图,局部的如亚洲地图、山西地图。有时候还会加入各种自然和人文地理要素,比如世界气候类型图、中国人口分布图等。这类图形是高中地理学习的基础,是地理综合能力提升的基础。

  统计图:各种统计图表如曲线图、饼状图、柱状图、数据表格、正三角形统计图等。这类图形体现了地理知识的数理规律,本质上是要求大家用数学方法研究地理现象和原理。属于地理学习过程中的难点,尤其是对于数学功底比较差的同学来说,这类题目确实很难。而且很不幸地告诉大家,这类图形是目前高考出题和考察的重点,比例呈上升趋势。

  示意图:通过各种图形、箭头、草图等来讲解一个原理、这类型图叫做示意图。主要作用是帮助大家理解抽象的地理原理。在学习的过程中出现较多,试题中出现较少。示意图是非常好的学习工具。

  景观图:通俗地讲就是地理事物和景观的照片。帮助大家直观地认识地理事物。相较于前三类图形,这个不是重点。

  综上所述,地理学习最好的方法就是熟悉图形,将所有知识点都依附于和根植于图形上,脱离文字,回归地理学科的特色。高中阶段,所有的地理知识加起来,大致有四百多个。那同学们应该掌握多少个基本图形呢?这个不好说,因人而异。熟练掌握的越多越好,但说起来容易做起来难。在这里我只能给大家提最低要求,有七个图形是同学们必须掌握的。在平时的授课过程中我也在反复给同学们演示调用这些基本图形。



  那又有同学要说了,老师这么多图形我记不住咋办?老师我对地理不感兴趣咋办?

  没关系,杰哥作为地理老师,可以很负责任地和大家说:如果你对地理感兴趣,那按照老师的学习方法认真实践、你会提升很快;如果你对地理不感兴趣,进步可能会慢一些,但只要你肯学,提升是必然的。活学有活学的方法、死学也有死学的套路。两种方法都能进步,只是效率有差异罢了。

  好了,说了这么多,不知道同学们能否理解和领会。至于具体的学科内容、知识点解题思路套路模版等,那都是细节问题。整体战略问题不解决,战术再好你也不会用。在这里我给大家举一个形象的例子。

地理学习方法

  地理学习就像盖房子,砖头沙子是原材料(死记硬背的基础知识点),水泥钢筋是加固材料(知识点之间的联系和体系),设计图和施工图是盖房子的方法(思考方法和解题思路)。要想学好地理提高做题正确率,大家想想这三方面能缺一个吗?谁都知道是缺一不可,这一点每位同学都明白。但是更重要的是,这三方面是有先后顺序的。没有一就没有二,没有二就没有三。很多同学和家长只要一补地理,就会说老师快给我讲讲思路和方法(图纸),但是没有基础知识点(砖头沙子),没有完整的知识体系(钢筋水泥),哪能盖起房子呢?

  这个例子希望大家好好体会,用心琢磨。冰冻三尺非一日之寒、罗马也不是一天建成的,学习有学习的内在规律,尤其是文科,更注重积累。在这里送大家一句话:“博观而约取、厚积而薄发”。

  好了,以上内容就是杰哥我作为地理老师,在将近十年的教辅过程中,总结出来的地理学习思路。不同于网上粘贴复制的各种技巧,也不同于学校老师千篇一律的说教,这都是我在辅导了大量五中、成成、师院附、一外、实中还有其它各个学校的各类学生后的经验总结。希望广大爱学习、爱地理、想进步、愿吃苦的同学们认真思考、深刻领会。


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